A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les recherches... |
. GRAINE Guyane
87 résultat(s)
Comment habiter ensemble la terre au-delà des frontières ? vers une éthique et des pratiques pédagogiques partagées / Réseau École et nature (2009; Vounueil-sous-Biard, Vienne)
Titre : Comment habiter ensemble la terre au-delà des frontières ? vers une éthique et des pratiques pédagogiques partagées Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et nature (2009; Vounueil-sous-Biard, Vienne), Auteur ; GRAINE Lorraine, Editeur scientifique Editeur : Montpellier : Réseau École et nature Année de publication : [2010] Importance : 1 vol. (82 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 5 EUR Note générale : Bibliogr. p. 79. Glossaire
2010 d'après la déclaration de dépôt légalLangues : Français (fre) Index. décimale : 363.700 71 Résumé : « Construire et faire vivre l’espace public local et mondial » ne va pas de soi. En ce sens, la question éducative est essentielle pour apprendre à questionner son rapport au monde et pouvoir témoigner, raconter, débattre, revendiquer, imaginer autre chose. C’est ce que démontrent les deux formateurs de l’éducation populaire - Majo Hansotte - et - Marc Bulteau - et les échanges des participants EEDD et solidarité internationale. Un éclairage diversifié et stimulant auquel Jean-Marie Pelt donne une touche finale : l’importance du lien direct avec la nature ! Comment habiter ensemble la terre au-delà des frontières ? vers une éthique et des pratiques pédagogiques partagées [texte imprimé] / Réseau École et nature (2009; Vounueil-sous-Biard, Vienne), Auteur ; GRAINE Lorraine, Editeur scientifique . - Montpellier : Réseau École et nature, [2010] . - 1 vol. (82 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
5 EUR
Bibliogr. p. 79. Glossaire
2010 d'après la déclaration de dépôt légal
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 363.700 71 Résumé : « Construire et faire vivre l’espace public local et mondial » ne va pas de soi. En ce sens, la question éducative est essentielle pour apprendre à questionner son rapport au monde et pouvoir témoigner, raconter, débattre, revendiquer, imaginer autre chose. C’est ce que démontrent les deux formateurs de l’éducation populaire - Majo Hansotte - et - Marc Bulteau - et les échanges des participants EEDD et solidarité internationale. Un éclairage diversifié et stimulant auquel Jean-Marie Pelt donne une touche finale : l’importance du lien direct avec la nature ! Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1143 363.7 REN Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible le courrier de l'environnement de l'INRA , 2010
Titre : le courrier de l'environnement de l'INRA , 2010 Type de document : texte imprimé ISBN/ISSN/EAN : 12413992 Catégories : Agriculture le courrier de l'environnement de l'INRA , 2010 [texte imprimé] . - [s.d.].
ISSN : 12413992
Catégories : Agriculture Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2 COU Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Exclu du prêt Découverte de la faune et la flore de guyane
Titre : Découverte de la faune et la flore de guyane : Cycle 2 et 3 Titre original : Fichier d'activités éducation à l'environnement Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Découverte de la faune et la flore de guyane = Fichier d'activités éducation à l'environnement : Cycle 2 et 3 [texte imprimé] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3280 570 FIC Cédéroms GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible
Titre : A la découverte de la nature - cahier d'activités Titre original : La lucile du centre - hors séries 2015 Type de document : texte imprimé Format : livret d'activités ISBN/ISSN/EAN : 978-2-953347-26-5 Mots-clés : cahier d'activités, découverte nature, biodiversité, animation, GRAINE Centre, Résumé : A la découverte de la nature
Cahier d’activités !
Numéro Hors-série 2015
Aujourd’hui, les éducateurs à l’environnement ont pensé une Luciole
Hors-Série pour aller toujours plus loin dans le partage
d’expériences et de pratiques. Cet ouvrage est le fruit du travail d’une
cinquantaine de professionnels de l’éducation à l’environnement et
s’adresse à tous ceux qui souhaitent réaliser des activités sur diverses
thématiques nature ou environnement, quelles que soient leurs
connaissances ou compétences.
Ce hors-série a pu voir le jour grâce au travail de toute cette équipe,
mais également grâce au soutien de beaucoup d’entre vous à travers un
projet de financement participatif qui l’a aidé à voir le jour, merci Ã
vous !
Vous pourrez trouver dans cette Luciole, imaginée comme un réel
cahier d’activités, des idées ludiques et faciles à réaliser. Vous passerez
des petites bêtes du sol, à celles de la mare, vous découvrirez les
propriétés de l’eau et mettrez pourquoi pas un jardin en bouteille…
enfin bref une multitude de choses à faire lors de temps de découvertes
sur le terrain et même en salle lors des journées pluvieuses.
L’objectif est de permettre au plus grand nombre, initiés ou novices,
d’avoir des exemples d’activités réalisables en classe, en centre de
loisirs, en famille et ainsi de s’approprier cette nature qui nous entoure ;
de se laisser émerveiller par elle tout en apprenant à mieux la connaître.
Cette Luciole a, comme à son habitude, souhaité mettre en avant le
retour d’expérience de terrain. Sa valeur ajoutée se trouve dans ce
partage, par les éducateurs à l’environnement à l’origine de ces
activités, de leurs ressentis et de leurs astuces.En ligne : http://www.grainecentre.org/lucioleducentre A la découverte de la nature - cahier d'activités = La lucile du centre - hors séries 2015 [texte imprimé] . - [s.d.] . - ; livret d'activités.
ISBN : 978-2-953347-26-5
Mots-clés : cahier d'activités, découverte nature, biodiversité, animation, GRAINE Centre, Résumé : A la découverte de la nature
Cahier d’activités !
Numéro Hors-série 2015
Aujourd’hui, les éducateurs à l’environnement ont pensé une Luciole
Hors-Série pour aller toujours plus loin dans le partage
d’expériences et de pratiques. Cet ouvrage est le fruit du travail d’une
cinquantaine de professionnels de l’éducation à l’environnement et
s’adresse à tous ceux qui souhaitent réaliser des activités sur diverses
thématiques nature ou environnement, quelles que soient leurs
connaissances ou compétences.
Ce hors-série a pu voir le jour grâce au travail de toute cette équipe,
mais également grâce au soutien de beaucoup d’entre vous à travers un
projet de financement participatif qui l’a aidé à voir le jour, merci Ã
vous !
Vous pourrez trouver dans cette Luciole, imaginée comme un réel
cahier d’activités, des idées ludiques et faciles à réaliser. Vous passerez
des petites bêtes du sol, à celles de la mare, vous découvrirez les
propriétés de l’eau et mettrez pourquoi pas un jardin en bouteille…
enfin bref une multitude de choses à faire lors de temps de découvertes
sur le terrain et même en salle lors des journées pluvieuses.
L’objectif est de permettre au plus grand nombre, initiés ou novices,
d’avoir des exemples d’activités réalisables en classe, en centre de
loisirs, en famille et ainsi de s’approprier cette nature qui nous entoure ;
de se laisser émerveiller par elle tout en apprenant à mieux la connaître.
Cette Luciole a, comme à son habitude, souhaité mettre en avant le
retour d’expérience de terrain. Sa valeur ajoutée se trouve dans ce
partage, par les éducateurs à l’environnement à l’origine de ces
activités, de leurs ressentis et de leurs astuces.En ligne : http://www.grainecentre.org/lucioleducentre Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 978-2-953347-26-5 DEC Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Exclu du prêt Le développement durable / Pascal Dupont
Titre : Le développement durable : CE2, cycle 3 ; cahier d'activités, parcours de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Dupont (1961-....), Auteur ; Bernard Ginisty-Andrieu, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : DL 2009 Collection : Le bibliobus num. 29 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117454-3 Prix : 4,50 EUR Mots-clés : activités lecture, recueil, œuvre intégrale Index. décimale : 372 DUP Le développement durable : CE2, cycle 3 ; cahier d'activités, parcours de lecture [texte imprimé] / Pascal Dupont (1961-....), Auteur ; Bernard Ginisty-Andrieu, Auteur . - Hachette éducation, DL 2009 . - 1 vol. (64 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Le bibliobus; 29) .
ISBN : 978-2-01-117454-3 : 4,50 EUR
Mots-clés : activités lecture, recueil, œuvre intégrale Index. décimale : 372 DUP Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3003 372 DUP Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible De l'eau à mon moulin
Titre : De l'eau à mon moulin : 5/8 ans Type de document : texte imprimé Importance : 31 pages Langues : Français (fre) Résumé : Au XIIe siècle, cette expression signifiait que l'on procurait à quelqu'un (ou à soi-même) un avantage matériel. Aujourd'hui, le sens est plus figuré et il s'agit plutôt de donner involontairement à une personne qui soutient une thèse opposée à la nôtre, des arguments pour nous contredire. "Apporter de l'eau à son (propre) moulin" correspond donc à trouver, lors d'un débat, des arguments qui joueront en notre faveur. De l'eau à mon moulin : 5/8 ans [texte imprimé] . - [s.d.] . - 31 pages.
Langues : Français (fre)
Résumé : Au XIIe siècle, cette expression signifiait que l'on procurait à quelqu'un (ou à soi-même) un avantage matériel. Aujourd'hui, le sens est plus figuré et il s'agit plutôt de donner involontairement à une personne qui soutient une thèse opposée à la nôtre, des arguments pour nous contredire. "Apporter de l'eau à son (propre) moulin" correspond donc à trouver, lors d'un débat, des arguments qui joueront en notre faveur. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3002 372 Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible L' éco-citoyenneté
Titre : L' éco-citoyenneté : éduquer pour s'engager au quotidien ? ; actes de la journée de réflexion organisée dans le cadre du congrès du réseau école et nature, Saint-Étienne, vendredi 30 mars 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et nature, Editeur scientifique ; GRAINE Rhône-Alpes, Editeur scientifique Editeur : Montpellier : Réseau École et nature Année de publication : [2007] Importance : 1 vol. (66 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm Prix : 5 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 60-61
2007 d'après la déclaration de dépôt légalLangues : Français (fre) Index. décimale : 363.7 Résumé : La question de l’engagement, fruit d’un travail de sensibilisation, d’information, d’éducation, soulève chez l’éducateur la question de la posture : en aucun cas, l’éducateur ne peut être un manipulateur. Éduquer ce n’est pas embrigader ! Pourtant ce n’est pas être neutre non-plus… Des questions essentielles mises en lumière par les contributions de chercheurs en psychologie sociale - Robert-Vincent Joule -, science de l’éducation - Dominique Bachelart - et sociologie - André Micoud - ainsi que par les préconisations émises au terme d’ateliers d’échanges qui furent très riches. L' éco-citoyenneté : éduquer pour s'engager au quotidien ? ; actes de la journée de réflexion organisée dans le cadre du congrès du réseau école et nature, Saint-Étienne, vendredi 30 mars 2007 [texte imprimé] / Réseau École et nature, Editeur scientifique ; GRAINE Rhône-Alpes, Editeur scientifique . - Montpellier : Réseau École et nature, [2007] . - 1 vol. (66 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm.
5 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 60-61
2007 d'après la déclaration de dépôt légal
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 363.7 Résumé : La question de l’engagement, fruit d’un travail de sensibilisation, d’information, d’éducation, soulève chez l’éducateur la question de la posture : en aucun cas, l’éducateur ne peut être un manipulateur. Éduquer ce n’est pas embrigader ! Pourtant ce n’est pas être neutre non-plus… Des questions essentielles mises en lumière par les contributions de chercheurs en psychologie sociale - Robert-Vincent Joule -, science de l’éducation - Dominique Bachelart - et sociologie - André Micoud - ainsi que par les préconisations émises au terme d’ateliers d’échanges qui furent très riches. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000041 363.7 RES Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Exclu du prêt Eco-conception des outils pédagogiques
Titre : Eco-conception des outils pédagogiques : expositions, stands, malles pédagogiques et autres outils de médiation Type de document : texte imprimé Editeur : Villiers-en-bois (79) : Ifrée Année de publication : DL 2010 Collection : Les livrets de l'Ifrée, n1 Importance : 1 vol (75 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913284-16-6 Mots-clés : Éducation à l'environnement,support, malle pédagogique, expositions, stands Index. décimale : 372 HOR Résumé : Guide synthétique sur les enjeux et les démarches d'éco-conception, qui s'appuie sur des exemples concrets et des comptes-rendus d'expériences de praticiens de terrain. A destination des concepteurs, réalisateurs ou commanditaires d'outils pédagogiques et/ou de médiation. En 2 grandes parties : les pratiques actuelles (éléments de définition, état des lieux des pratiques d'éco-conception et témoignages) et comment s'y mettre (éléments de démarche et éléments de mise en oeuvre). Eco-conception des outils pédagogiques : expositions, stands, malles pédagogiques et autres outils de médiation [texte imprimé] . - Ifrée, DL 2010 . - 1 vol (75 p.) : ill. ; 21 cm. - (Les livrets de l'Ifrée, n1) .
ISBN : 978-2-913284-16-6
Mots-clés : Éducation à l'environnement,support, malle pédagogique, expositions, stands Index. décimale : 372 HOR Résumé : Guide synthétique sur les enjeux et les démarches d'éco-conception, qui s'appuie sur des exemples concrets et des comptes-rendus d'expériences de praticiens de terrain. A destination des concepteurs, réalisateurs ou commanditaires d'outils pédagogiques et/ou de médiation. En 2 grandes parties : les pratiques actuelles (éléments de définition, état des lieux des pratiques d'éco-conception et témoignages) et comment s'y mettre (éléments de démarche et éléments de mise en oeuvre). Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2081 363.7 HOR Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible Écoutons, touchons pour explorer la matière / Yves Flandé
Titre : Écoutons, touchons pour explorer la matière Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Flandé, Auteur ; Annie Lagier, Auteur ; Catherine Lavergne (19..-....), Auteur Editeur : Limoges : SCEREN-CRDP Limousin Année de publication : DL 2007 Collection : Doubles pages, ISSN 1623-0507 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86624-062-2 Prix : 11,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 63-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : stimulation sensorielle chez l'enfant, perception auditive Index. décimale : 372 FLA Résumé : Guide synthétique sur les enjeux et les démarches d'éco-conception, qui s'appuie sur des exemples concrets et des comptes-rendus d'expériences de praticiens de terrain. A destination des concepteurs, réalisateurs ou commanditaires d'outils pédagogiques et/ou de médiation. En 2 grandes parties : les pratiques actuelles (éléments de définition, état des lieux des pratiques d'éco-conception et témoignages) et comment s'y mettre (éléments de démarche et éléments de mise en oeuvre). Écoutons, touchons pour explorer la matière [texte imprimé] / Yves Flandé, Auteur ; Annie Lagier, Auteur ; Catherine Lavergne (19..-....), Auteur . - SCEREN-CRDP Limousin, DL 2007 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Doubles pages, ISSN 1623-0507) .
ISBN : 978-2-86624-062-2 : 11,90 EUR
Bibliogr. p. 63-64
Langues : Français (fre)
Mots-clés : stimulation sensorielle chez l'enfant, perception auditive Index. décimale : 372 FLA Résumé : Guide synthétique sur les enjeux et les démarches d'éco-conception, qui s'appuie sur des exemples concrets et des comptes-rendus d'expériences de praticiens de terrain. A destination des concepteurs, réalisateurs ou commanditaires d'outils pédagogiques et/ou de médiation. En 2 grandes parties : les pratiques actuelles (éléments de définition, état des lieux des pratiques d'éco-conception et témoignages) et comment s'y mettre (éléments de démarche et éléments de mise en oeuvre). Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3000 372 FLA Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible L'éducation au développement durable dans tous ses états.
Titre : L'éducation au développement durable dans tous ses états. Titre original : histoire, épistémologiue, courants éducatifs, approches didactiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 265 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : Education, programme, réflexion,didactique, pédagogie L'éducation au développement durable dans tous ses états. = histoire, épistémologiue, courants éducatifs, approches didactiques [texte imprimé] . - 2010 . - 265 pages.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Education, programme, réflexion,didactique, pédagogie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2078 363.7 VID Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible Éducation à l'environnement et politique : quelles places pour les associations ? / Réseau École et nature (2009; Vounueil-sous-Biard, Vienne)
Titre : Éducation à l'environnement et politique : quelles places pour les associations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et nature (2009; Vounueil-sous-Biard, Vienne), Auteur ; GRAINE Poitou-Charentes, Editeur scientifique Editeur : Montpellier : Réseau École et nature Année de publication : [2010] Collection : Actes de la journée de réflexion, ISSN 2107-707X Importance : 1 vol. (88 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 5 EUR Note générale : Bibliogr. p. 82-83. Glossaire
2010 d'après la déclaration de dépôt légalLangues : Français (fre) Index. décimale : 363.700 6 Résumé : Pour une société civile qui agit !
Participation citoyenne, transformation culturelle, engagement politique... des questions au cœur de l'actualité politique française et internationale avec, encore tout chaud, la déception de Copenhague et le taux massif d'abstention aux élections régionales.
Un constat inquiétant quand on sait l'urgence de décider et d'agir pour l'avenir du monde naturel dont nous sommes partie prenante.
Pour faire face aux enjeux de ce siècle, l'éducation à l'environnement (EE) souligne l'importance d'« Apprendre ensemble à choisir ensemble. », d'« Apprendre ensemble à décider ensemble. ».
Pourtant, ce lien entre éducation et participation citoyenne reste trop peu visible et les acteurs de l’EE mobilisés dans les territoires s’interrogent : comment se positionner, comment « mettre son mot dans le jeu » ? Comment apporter l’innovation sans rester dans la marge ? Comment porter une « éducation en humanité », l’éducation à l’environnement sur la place publique ?
Autant de questions soulevées et débattues dans ces actes que vous pouvez dès à présent vous procurer auprès du Réseau Ecole et Nature.Éducation à l'environnement et politique : quelles places pour les associations ? [texte imprimé] / Réseau École et nature (2009; Vounueil-sous-Biard, Vienne), Auteur ; GRAINE Poitou-Charentes, Editeur scientifique . - Réseau École et nature, [2010] . - 1 vol. (88 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Actes de la journée de réflexion, ISSN 2107-707X) .
5 EUR
Bibliogr. p. 82-83. Glossaire
2010 d'après la déclaration de dépôt légal
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 363.700 6 Résumé : Pour une société civile qui agit !
Participation citoyenne, transformation culturelle, engagement politique... des questions au cœur de l'actualité politique française et internationale avec, encore tout chaud, la déception de Copenhague et le taux massif d'abstention aux élections régionales.
Un constat inquiétant quand on sait l'urgence de décider et d'agir pour l'avenir du monde naturel dont nous sommes partie prenante.
Pour faire face aux enjeux de ce siècle, l'éducation à l'environnement (EE) souligne l'importance d'« Apprendre ensemble à choisir ensemble. », d'« Apprendre ensemble à décider ensemble. ».
Pourtant, ce lien entre éducation et participation citoyenne reste trop peu visible et les acteurs de l’EE mobilisés dans les territoires s’interrogent : comment se positionner, comment « mettre son mot dans le jeu » ? Comment apporter l’innovation sans rester dans la marge ? Comment porter une « éducation en humanité », l’éducation à l’environnement sur la place publique ?
Autant de questions soulevées et débattues dans ces actes que vous pouvez dès à présent vous procurer auprès du Réseau Ecole et Nature.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1145 363.7 REN Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible Education à l'environnement et politique
Titre : Education à l'environnement et politique Titre original : Quelles places pour les associations? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Importance : 88 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation à l'environnement, témoignage, débat,humanité Résumé : "apprendre ensemble à choisir ensemble". "apprendre ensemble à décider ensemble." Il s'agit bien d'éducation à l'environnement (EE), il s'agit bien de démocratie participative...de l'agir politique.
A l'heure où "la question vital" (viabilité du monde naturel) est devenue la question politique par excellence, le lien entre éducation à l'environnement et participation citoyenne reste peu visible, peu reconnu.
Education à l'environnement et politique = Quelles places pour les associations? [texte imprimé] . - 2009 . - 88 pages.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation à l'environnement, témoignage, débat,humanité Résumé : "apprendre ensemble à choisir ensemble". "apprendre ensemble à décider ensemble." Il s'agit bien d'éducation à l'environnement (EE), il s'agit bien de démocratie participative...de l'agir politique.
A l'heure où "la question vital" (viabilité du monde naturel) est devenue la question politique par excellence, le lien entre éducation à l'environnement et participation citoyenne reste peu visible, peu reconnu.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2060 372 EDU Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible Education à l'environnement : de soi au monde
Titre : Education à l'environnement : de soi au monde Type de document : texte imprimé ISBN/ISSN/EAN : 0245-9442 Education à l'environnement : de soi au monde [texte imprimé] . - [s.d.].
ISSN : 0245-9442Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2021-6 363.7 POU Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible Education à l'environnement vers un développement durable
Titre : Education à l'environnement vers un développement durable Titre original : pratiques et logiques actuelles Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Importance : 81 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : Articles, témoignages,réalisations Résumé : Ce panorama de l’EE structuré en trois grands axes - contexte, réalisations de terrain et pistes d’actions - met en lumière une EEDD qui se développe à toutes les échelles de territoire, qui fourmille de projets, qui continue de créer, d’inventer des outils et donne à chacun des clés pour réfléchir et agir face aux enjeux majeurs qui se dessinent pour la société de demain. Education à l'environnement vers un développement durable = pratiques et logiques actuelles [texte imprimé] . - 2007 . - 81 pages.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Articles, témoignages,réalisations Résumé : Ce panorama de l’EE structuré en trois grands axes - contexte, réalisations de terrain et pistes d’actions - met en lumière une EEDD qui se développe à toutes les échelles de territoire, qui fourmille de projets, qui continue de créer, d’inventer des outils et donne à chacun des clés pour réfléchir et agir face aux enjeux majeurs qui se dessinent pour la société de demain. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2072 363.7 REN Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible L'éducation relative à l'environnement dans la vie quotidienne des centres de vacances et de loisirs
Titre : L'éducation relative à l'environnement dans la vie quotidienne des centres de vacances et de loisirs Type de document : texte imprimé Mots-clés : éducation, centres de vacances, centres de loisirs, animations, environnement, céméa L'éducation relative à l'environnement dans la vie quotidienne des centres de vacances et de loisirs [texte imprimé] . - [s.d.].
Mots-clés : éducation, centres de vacances, centres de loisirs, animations, environnement, céméa Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000009 EDU Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible