| Titre : | Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? : les nouveaux programmes 2008-2009 | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | France, Auteur | | Editeur : | Paris : SCÉRÉN-CNDP | | Année de publication : | impr. 2008 | | Importance : | 1 vol. (124 p.) | | Présentation : | couv. ill. en coul. | | Format : | 22 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-240-02688-0 | | Prix : | 6,90 EUR | | Note générale : | Notice réd. d'après la couv. | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | enseignement primaire, programme d'étude, France | | Index. décimale : | 370 MEN | | Résumé : | « Les programmes de l'école primaire apportent du neuf sur le fond comme sur la forme. Avant tout, l'attention portée à la maîtrise de la langue française. Je le répéterai toujours: la langue nationale nous construit et nous réunit. Chaque enfant doit pouvoir entrer dans cette maison commune, s'y sentir à l'aise, chez lui. Les programmes introduisent d'autres changements: l'enseignement obligatoire d'une langue étrangère, l'enseignement artistique, l'éducation physique et sportive, de nouvelles méthodes de découverte des sciences, la maîtrise des nouvelles technologies, l'apprentissage de la vie en commun. L'école a pour objectif de développer les aptitudes et les talents. Il faut "rendre l'école aimable et le travail attrayant". Ce conseil de Jules Ferry est toujours d'actualité: faire aimer l'école, c'est aussi donner le goût de l'effort et du travail bien fait, c'est apprendre à respecter son maître et les règles de la vie en commun." - Jack Lang, ministre de l'Éducation nationale
Nés, pour la première fois, de la réflexion de maîtres et de professeurs expérimentés, d'inspecteurs et d'universitaires, ces nouveaux programmes de l'école élémentaire, mis en place à partir de la rentrée 2002, sont résolument tournés vers l'apprentissage de la langue française, clé d'accès à tous les enseignements, et vers l'épanouissement de l'enfant. |
Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? : les nouveaux programmes 2008-2009 [texte imprimé] / France, Auteur . - Paris : SCÉRÉN-CNDP, impr. 2008 . - 1 vol. (124 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-240-02688-0 : 6,90 EUR Notice réd. d'après la couv. Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | enseignement primaire, programme d'étude, France | | Index. décimale : | 370 MEN | | Résumé : | « Les programmes de l'école primaire apportent du neuf sur le fond comme sur la forme. Avant tout, l'attention portée à la maîtrise de la langue française. Je le répéterai toujours: la langue nationale nous construit et nous réunit. Chaque enfant doit pouvoir entrer dans cette maison commune, s'y sentir à l'aise, chez lui. Les programmes introduisent d'autres changements: l'enseignement obligatoire d'une langue étrangère, l'enseignement artistique, l'éducation physique et sportive, de nouvelles méthodes de découverte des sciences, la maîtrise des nouvelles technologies, l'apprentissage de la vie en commun. L'école a pour objectif de développer les aptitudes et les talents. Il faut "rendre l'école aimable et le travail attrayant". Ce conseil de Jules Ferry est toujours d'actualité: faire aimer l'école, c'est aussi donner le goût de l'effort et du travail bien fait, c'est apprendre à respecter son maître et les règles de la vie en commun." - Jack Lang, ministre de l'Éducation nationale
Nés, pour la première fois, de la réflexion de maîtres et de professeurs expérimentés, d'inspecteurs et d'universitaires, ces nouveaux programmes de l'école élémentaire, mis en place à partir de la rentrée 2002, sont résolument tournés vers l'apprentissage de la langue française, clé d'accès à tous les enseignements, et vers l'épanouissement de l'enfant. |
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