| Titre : | Écoutons, touchons pour explorer la matière | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Yves Flandé, Auteur ; Annie Lagier, Auteur ; Catherine Lavergne (19..-....), Auteur | | Editeur : | Limoges : SCEREN-CRDP Limousin | | Année de publication : | DL 2007 | | Collection : | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | | Importance : | 1 vol. (64 p.) | | Présentation : | ill. en coul., couv. ill. en coul. | | Format : | 25 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86624-062-2 | | Prix : | 11,90 EUR | | Note générale : | Bibliogr. p. 63-64 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | stimulation sensorielle chez l'enfant, perception auditive | | Index. décimale : | 372 FLA | | Résumé : | Guide synthétique sur les enjeux et les démarches d'éco-conception, qui s'appuie sur des exemples concrets et des comptes-rendus d'expériences de praticiens de terrain. A destination des concepteurs, réalisateurs ou commanditaires d'outils pédagogiques et/ou de médiation. En 2 grandes parties : les pratiques actuelles (éléments de définition, état des lieux des pratiques d'éco-conception et témoignages) et comment s'y mettre (éléments de démarche et éléments de mise en oeuvre). |
Écoutons, touchons pour explorer la matière [texte imprimé] / Yves Flandé, Auteur ; Annie Lagier, Auteur ; Catherine Lavergne (19..-....), Auteur . - SCEREN-CRDP Limousin, DL 2007 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - ( Doubles pages, ISSN 1623-0507) . ISBN : 978-2-86624-062-2 : 11,90 EUR Bibliogr. p. 63-64 Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | stimulation sensorielle chez l'enfant, perception auditive | | Index. décimale : | 372 FLA | | Résumé : | Guide synthétique sur les enjeux et les démarches d'éco-conception, qui s'appuie sur des exemples concrets et des comptes-rendus d'expériences de praticiens de terrain. A destination des concepteurs, réalisateurs ou commanditaires d'outils pédagogiques et/ou de médiation. En 2 grandes parties : les pratiques actuelles (éléments de définition, état des lieux des pratiques d'éco-conception et témoignages) et comment s'y mettre (éléments de démarche et éléments de mise en oeuvre). |
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