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Auteur Réseau École et nature
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Affiner la recherche Interroger des sources externesAlterner pour apprendre / Réseau École et nature
Titre : Alterner pour apprendre : entre pédagogie de projet et pédagogie de l'écoformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et nature, Auteur ; Dominique Cottereau, Secrétaire ; Lena Prat, Illustrateur Editeur : Montpellier : Réseau École et nature Année de publication : 1997 Importance : 69 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910062-07-1 Prix : 40 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement, méthode, projet, environnement, Index. décimale : 372 COT Résumé : Voila quelques années maintenant que la pédagogie de projet est une méthode qui"coule" au sein du réseau école et nature. Expérience vécue lors des rencontres nationales annuelles, elle se répand, transportée par les uns, dérivée par les autres, dans tous les domaines éducatifs de l'environnement." c'est une pédagogie intemporelle ", écrivait jean-Paul salasse, qui échappe aux modes et s'inscrit dans la durée.
Néanmois, comme toute pensée et pratique, la pédagogie de projet évolue au gré des appropriations sociales, des rencontres d'idées, des événements...en un mot, elle se complexifie. Elle est d'ailleurs, par définition, si ouverte qu'elle fonctionne toujours à la croisée des méthodes, qui l'enrichissent en s'enrichissant elles mêmes. C'est le résultat d'un de ces carrefours que représente de petit fascicule:Alterner pour apprendre : entre pédagogie de projet et pédagogie de l'écoformation [texte imprimé] / Réseau École et nature, Auteur ; Dominique Cottereau, Secrétaire ; Lena Prat, Illustrateur . - Montpellier : Réseau École et nature, 1997 . - 69 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-910062-07-1 : 40 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement, méthode, projet, environnement, Index. décimale : 372 COT Résumé : Voila quelques années maintenant que la pédagogie de projet est une méthode qui"coule" au sein du réseau école et nature. Expérience vécue lors des rencontres nationales annuelles, elle se répand, transportée par les uns, dérivée par les autres, dans tous les domaines éducatifs de l'environnement." c'est une pédagogie intemporelle ", écrivait jean-Paul salasse, qui échappe aux modes et s'inscrit dans la durée.
Néanmois, comme toute pensée et pratique, la pédagogie de projet évolue au gré des appropriations sociales, des rencontres d'idées, des événements...en un mot, elle se complexifie. Elle est d'ailleurs, par définition, si ouverte qu'elle fonctionne toujours à la croisée des méthodes, qui l'enrichissent en s'enrichissant elles mêmes. C'est le résultat d'un de ces carrefours que représente de petit fascicule:Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2079 350 COT Livre GRAINE Guyane 350 Monter un projet Disponible
Titre : Culture biodiversité : pour des pratiques éducatives diversifiées Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et nature, Auteur ; Réserves naturelles de France, Auteur Editeur : Montpellier : Éd. Réseau École et nature Année de publication : impr. 2009 Importance : 1 vol. (65 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910062-26-2 Prix : gratuit Mots-clés : Education, biodiversité Index. décimale : 371 REN Résumé : Relier l’homme et la nature… c’est vital !
Il est urgent de renouer le dialogue avec la nature. C’est le message de cet ouvrage réalisé en partenariat par les réseaux REN et RNF. Riche de nombreuses expériences de terrain, il témoigne de la diversité des actions possibles et affirme la nécessité d’une EEDD qui n’oublie pas la nature et la biodiversitéCulture biodiversité : pour des pratiques éducatives diversifiées [texte imprimé] / Réseau École et nature, Auteur ; Réserves naturelles de France, Auteur . - Montpellier : Éd. Réseau École et nature, impr. 2009 . - 1 vol. (65 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-910062-26-2 : gratuit
Mots-clés : Education, biodiversité Index. décimale : 371 REN Résumé : Relier l’homme et la nature… c’est vital !
Il est urgent de renouer le dialogue avec la nature. C’est le message de cet ouvrage réalisé en partenariat par les réseaux REN et RNF. Riche de nombreuses expériences de terrain, il témoigne de la diversité des actions possibles et affirme la nécessité d’une EEDD qui n’oublie pas la nature et la biodiversitéRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2075 360 REN Livre GRAINE Guyane 360 Éducation populaire Disponible
Titre : L' éco-citoyenneté : éduquer pour s'engager au quotidien ? ; actes de la journée de réflexion organisée dans le cadre du congrès du réseau école et nature, Saint-Étienne, vendredi 30 mars 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et nature, Editeur scientifique ; GRAINE Rhône-Alpes, Editeur scientifique Editeur : Montpellier : Réseau École et nature Année de publication : [2007] Importance : 1 vol. (66 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm Prix : 5 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 60-61
2007 d'après la déclaration de dépôt légalLangues : Français (fre) Index. décimale : 363.7 Résumé : La question de l’engagement, fruit d’un travail de sensibilisation, d’information, d’éducation, soulève chez l’éducateur la question de la posture : en aucun cas, l’éducateur ne peut être un manipulateur. Éduquer ce n’est pas embrigader ! Pourtant ce n’est pas être neutre non-plus… Des questions essentielles mises en lumière par les contributions de chercheurs en psychologie sociale - Robert-Vincent Joule -, science de l’éducation - Dominique Bachelart - et sociologie - André Micoud - ainsi que par les préconisations émises au terme d’ateliers d’échanges qui furent très riches. L' éco-citoyenneté : éduquer pour s'engager au quotidien ? ; actes de la journée de réflexion organisée dans le cadre du congrès du réseau école et nature, Saint-Étienne, vendredi 30 mars 2007 [texte imprimé] / Réseau École et nature, Editeur scientifique ; GRAINE Rhône-Alpes, Editeur scientifique . - Montpellier : Réseau École et nature, [2007] . - 1 vol. (66 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm.
5 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 60-61
2007 d'après la déclaration de dépôt légal
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 363.7 Résumé : La question de l’engagement, fruit d’un travail de sensibilisation, d’information, d’éducation, soulève chez l’éducateur la question de la posture : en aucun cas, l’éducateur ne peut être un manipulateur. Éduquer ce n’est pas embrigader ! Pourtant ce n’est pas être neutre non-plus… Des questions essentielles mises en lumière par les contributions de chercheurs en psychologie sociale - Robert-Vincent Joule -, science de l’éducation - Dominique Bachelart - et sociologie - André Micoud - ainsi que par les préconisations émises au terme d’ateliers d’échanges qui furent très riches. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000041 363.7 RES Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Exclu du prêt
Titre : Éduquer à l'environnement, un métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et nature, Auteur Editeur : Montpellier : Réseau École et nature Année de publication : impr. 2003 Importance : 1 vol. (108 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-910062-22-8 Prix : 8 EUR Note générale : Bibliogr. p. 103. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Environnement, étude, enseignement, métier Index. décimale : 331 REN Éduquer à l'environnement, un métier [texte imprimé] / Réseau École et nature, Auteur . - Montpellier : Réseau École et nature, impr. 2003 . - 1 vol. (108 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 2-910062-22-8 : 8 EUR
Bibliogr. p. 103. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Environnement, étude, enseignement, métier Index. décimale : 331 REN Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2036 060 REN Livre GRAINE Guyane 060 Guides des métiers Disponible
Titre : Entre pratiques et éthique : des praticiens de l'éducation à l'environnement en recherche de cohérence avec leurs valeurs ; actes de la journée de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et nature, Editeur scientifique ; GRAINE Basse-Normandie, Editeur scientifique Editeur : [Montpellier] : Réseau École et nature Année de publication : [2008] Collection : Actes de la journée de réflexion, ISSN 2107-707X Importance : 1 vol. (66 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 5 EUR Note générale : Glossaire
2008 d'après la déclaration de dépôt légalLangues : Français (fre) Index. décimale : 363.700 71 Résumé : Des praticiens de l’éducation à l’environnement en recherche de cohérence avec leur valeurs.
Confusion ! Que deviennent nos repères dans une société où bien souvent le dire prend le pas sur le faire, la communication supplante l’éducation, les mots sonnent creux ? Une question essentielle qui incite à réinterroger le sens de nos actions, nos valeurs, leur fondement éthique.
C’est l’objet de cet ouvrage qui ouvre la réflexion avec deux chercheurs : Philippe Zarifian, professeur de sociologie à l’Université de Paris Est sur la question de « morale et éthique face à la question écologique » et Yves Girault, professeur de didactique des sciences au Muséum d’histoire naturelle sur la question de « éthiques environnementales et pratiques des éducateurs à l’environnement ». Le débat s’enchaîne avec les témoignages des praticiens de l’EE. Quelques jalons pour éclairer le chemin...
Edité en 2008
Entre pratiques et éthique : des praticiens de l'éducation à l'environnement en recherche de cohérence avec leurs valeurs ; actes de la journée de réflexion [texte imprimé] / Réseau École et nature, Editeur scientifique ; GRAINE Basse-Normandie, Editeur scientifique . - Réseau École et nature, [2008] . - 1 vol. (66 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Actes de la journée de réflexion, ISSN 2107-707X) .
5 EUR
Glossaire
2008 d'après la déclaration de dépôt légal
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 363.700 71 Résumé : Des praticiens de l’éducation à l’environnement en recherche de cohérence avec leur valeurs.
Confusion ! Que deviennent nos repères dans une société où bien souvent le dire prend le pas sur le faire, la communication supplante l’éducation, les mots sonnent creux ? Une question essentielle qui incite à réinterroger le sens de nos actions, nos valeurs, leur fondement éthique.
C’est l’objet de cet ouvrage qui ouvre la réflexion avec deux chercheurs : Philippe Zarifian, professeur de sociologie à l’Université de Paris Est sur la question de « morale et éthique face à la question écologique » et Yves Girault, professeur de didactique des sciences au Muséum d’histoire naturelle sur la question de « éthiques environnementales et pratiques des éducateurs à l’environnement ». Le débat s’enchaîne avec les témoignages des praticiens de l’EE. Quelques jalons pour éclairer le chemin...
Edité en 2008
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1144 363.7 REN Livre GRAINE Guyane 363.7 Education à l'environnement Disponible
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